Een school verduurzamen kan op vele manieren: in het lesaanbod of het schoolgebouw, in het gedrag van het team en de leerlingen, of in de keuze voor materialen en projecten. Maar waar begin je, hoe ga je verder en hoe …
Black Live Matters, loverboys, climate change, is de school de remedie tegen alle maatschappelijke problemen? Is onderwijs de vaatwasser van al het maatschappelijk vuil? Eeuwenlang zijn we onszelf slimmer aan het maken door kennis te vergaren, te reproduceren, toe te …
De samenleving raast als een TGV door ons persoonlijke en professionele leven. Maatschappelijke ontwikkelingen volgen elkaar parallel, synchroon, analoog, geleidelijk, schoksgewijs of als een tsunami op. Elk moment worden we geprikkeld, uitgedaagd en verleid. Anders, nieuw, beter, meer, innovatief, grensverleggend… …
Vanuit de overheid ontbreekt visie en beleid op het gebied van duurzaam onderwijs, schrijft een coalitie uit het onderwijsveld. Een oproep aan het komende kabinet om te investeren. Door Mark Boode, Teachers for Climate NL, Giuseppe van der Helm, Coöperatie …
De Nederlandse Academie voor Duurzaam Onderwijs (NADO) is voor het eerst opgenomen in de Duurzame 100 van het dagblad Trouw. Van de meer dan 200 genomineerden is NADO op nummer 85 geëindigd. Met deze plaats in de honderd duurzame initiatieven …
NADO is van mening dat leren voor duurzame ontwikkeling in het onderwijs nodig is. We bespreken hieronder drie redenen. Vanwege de toenemende vraag naar kennis De Nederlandse academie voor duurzaam onderwijs (NADO) verwacht in het basis-en voortgezet onderwijs en het …
Elke zichzelf respecterende organisatie, blogger of influencer is zijn toekomstdromen en wenslijstjes voor de wereld na corona met ons aan het delen. Ik kan het (ook) niet laten om te bekijken wat de coronacrisis het voortgezet onderwijs aan ervaringen en …
Creativiteit van het kind, integratie van vakken en leren voor duurzame ontwikkeling. Dat waren de steeds terugkerende onderwerpen op de Proeverij Duurzaam Onderwijs van maandag jl. in Leeuwarden. In boeiende gesprekken onder leiding van Mark Boode (Teachers for Climate) deelden …
In Leeuwarden en Sneek is een project gestart met het Bogerman College Sneek, het Leeuwarder Lyceum, NHL Stenden lerarenopleiding en InnovatieLab om met behulp van een uniek digitaal platform leerlingen en leraren te helpen bij het maken van profielwerkstukken over …
